Оксана Чигрина
Оксана Чигрина
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями
"Я уверена, каждый ребенок в любой школе имеет право чувствовать такую поддержку такую веру в себя, которая никогда не позволит усомниться в своих силах, поможет
в выборе своего призвания, своего увлечения, которое возможно перерастет в дело всей жизни! Поможет найти единомышленников, с которыми всегда чувствуешь себя
на одной волне! И именно это наша сверхзадача!"
Новая философия воспитания
Ориентиры
Новая философия воспитания ориентирована на подготовку молодых людей к жизни в современном динамичном обществе, где важны такие ценности, как ответственность, уважение к другим людям, бережное отношение к природе и готовность
участвовать в общественной жизни
участвовать в общественной жизни
Наставник
В мире преподавания знания сами по себе – не гарантия успеха. Настоящий рост начинается тогда, когда появляется наставник – человек, который не просто учит, а вдохновляет, направляет и поддерживает.
Детские объединения
Орлята России
Масштабный всероссийский проект для начальной школы по воспитанию активных граждан нашей страны, объединяющий миллионы детей, учителей и родителей. Смысловым девизом проекта стала фраза «Учимся! Растём! Мечтаем ВМЕСТЕ!» Необходимость проекта связана с возобновлением в начальной школе системы общественного воспитания, опираясь на опыт и достижения отечественной педагогики, признанной одной из лучших в мире.
Движение Первых
Уникальная программа воспитания и становления личности, активного и ответственного молодёжного сообщества, которому важны уважение к традициям и культуре народов России, историческая преемственность и сопричастность с судьбой страны, главная ценность которой была, есть и будет — семья.
Клуб "Навигатор"
Добровольное, самоуправляемое детское общественное объединение, создаваемое в рамках проекта «Навигаторы детства» в Ростовской области. Цель клуба — объединение учащихся, обладающих лидерскими качествами и организаторскими навыками, для вовлечения их в деятельность по развитию воспитательной среды образовательной организации, а также наставническую деятельность по отношению к младшим школьникам.
